Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Antalya’da düzenlenen Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) kapsamındaki Yüksek Düzeyli Bakanlar Açılış Oturumu’nda konuştu. UNESCO işbirliğiyle gerçekleştirilen oturumda çevre sorunlarının çözümünde eğitimin rolüne dikkat çekti.
İnsanların doğayı giderek kontrol edilebilir bir kaynak gibi gördüğünü belirten Tekin, makinelerin daha az enerjiyle çalışmasına karşın toplam tüketimin arttığını söyledi. Tabiata bakış değişmeden araçları geliştirmenin tahribatı önlemeye yetmeyeceğini, bu anlayışın yeni kuşakların zihninde ve gönlünde dönüşmesi gerektiğini ifade etti.
Tekin, yaşanabilir çevrenin korunmasını gelecek kuşakların yaşama hakkıyla ilişkilendirdi. Birleşmiş Milletler Genel Kurulunun temiz, sağlıklı ve sürdürülebilir çevrede yaşamayı evrensel insan hakkı olarak tanıdığını; Çocuk Hakları Komitesinin iklim değişikliğine karşı çocukların haklarını korumayı devletlerin yükümlülükleri arasında saydığını aktardı.
Türkiye’de Anayasa’nın sağlıklı ve dengeli çevrede yaşama hakkını güvence altına aldığını belirten Tekin, hakların korunmasının yanı sıra bu hakları gözetme bilincinin kazandırılmasında eğitimcilere görev düştüğünü söyledi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde yaşanabilir çevrenin odağa alındığını kaydetti.
Tekin, okul öncesinden ortaöğretime kadar zorunlu ve seçmeli toplam 19 dersin programına iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik konularının yerleştirildiğini bildirdi. Öğrencilerin sürdürülebilir yaşamı okulda deneyimlemesini amaçladıklarını belirten Tekin, Çevre Dostu Okul Projesi kapsamında güneş enerjisi sistemleri kurulduğunu ve yağmur suyunun bahçe sulamasında kullanıldığını söyledi.