Milli Eğitim Bakanlığının Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği'nde yaptığı değişiklik Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Düzenleme, Bakanlığa bağlı resmî ve özel okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki uygulamaları Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu hale getirmeyi amaçlıyor.
Yeni kurallara göre okul öncesi ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılamayacak. Bu kademelerde öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimleri süreç içinde izlenecek ve desteklenecek.
Öğrencilerin başarısı, öğretim programındaki öğrenme çıktıları ve kazanımlar temel alınarak, dersin özelliğine göre yapılan ölçme ve değerlendirmelerden elde edilen kanıtlarla belirlenecek. Öğrenme sürecindeki gelişimin ve ihtiyaçların izlenmesi, öğrencilere geri bildirim verilmesi ve öğretim süreçlerinin geliştirilmesi hedefleniyor.
Ölçme ve değerlendirme sonuçları öğrencileri, sınıfları, okulları veya illeri sıralamak, karşılaştırmak ya da kıyaslamak amacıyla kullanılamayacak. Faaliyetlerde yalnızca Bakanlığın uygun gördüğü dijital sistem ve araçlardan yararlanılacak.
Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerini desteklemek için Bakanlığın uygun gördüğü yapay zekâ araçları kullanılabilecek. Kişisel verilerin gizliliği gözetilecek ve Bakanlıkça geliştirilen araçların kullanımı sağlanacak.
Ulusal ve uluslararası izleme araştırmalarının elektronik ortamda yürütülmesi, öğrencilerin gelişiminin izlenmesi ve eğitim politikalarına veri sağlanmasında dijital teknolojilerden daha etkin yararlanılması öngörülüyor. ABİDE, Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme, Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık araştırmaları ortak bir mevzuat çerçevesinde toplandı; PISA ve TIMSS uygulamalarına ilişkin esaslar yeniden yapılandırıldı.