Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) resmi ve özel eğitim kurumlarındaki ölçme ve değerlendirme faaliyetlerini yeniden düzenleyen yönetmeliği yayımlandığı tarihte yürürlüğe girdi. Düzenleme; sınavların yanı sıra merkezi sınavlar ile ulusal ve uluslararası izleme araştırmalarına ilişkin kuralları da kapsıyor.
Yeni yönetmelikle okul öncesi ve ilkokul kademelerinde, adı ne olursa olsun sınav yapılması yasaklandı. Bu kademelerde öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimleri süreç boyunca izlenecek.
Ölçme ve değerlendirme sonuçları hiçbir kademede öğrencileri, sınıfları, okulları veya illeri sıralamak ya da karşılaştırmak amacıyla kullanılamayacak. Yönetmelik, sınavları rekabet aracı olmaktan çıkarıp öğrenci gelişimini takip etme ve öğretimi iyileştirme amacıyla kullanmayı hedefliyor.
Ölçme ve değerlendirme faaliyetleri, MEB’in uygun gördüğü dijital sistemler üzerinden kısmen veya tamamen elektronik ortamda yürütülebilecek. Bakanlığın onayladığı yapay zekâ araçlarından soru hazırlama ve değerlendirme aşamalarında da yararlanılabilecek.
Birden fazla şubede okutulan derslerde sınavların ortak yapılması esas olacak. MEB, belirleyeceği sınıf düzeyleri ve derslerde ülke genelinde ortak yazılı sınav düzenleyebilecek; sınavların takvimi ve kapsamı öğretim yılı başında duyurulacak. Ülke geneli ortak sınavların dışındaki okul sınavları, Bakanlığın dönem başlarında yayımlayacağı konu ve soru dağılım tablolarına göre açık uçlu yazılı yoklama biçiminde yapılacak.
Türkçe, Türk dili ve edebiyatı ile yabancı dil derslerinde dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin tamamı ölçülecek; sınavlar yazılı ve uygulamalı olarak gerçekleştirilecek. Ülke genelinde ortak yazılı sınav yapılırsa uygulamalı sınavları okullar düzenleyecek ve iki sınavın puanı birlikte değerlendirilecek. Kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim gören öğrenciler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınacak.
Sınav tarihleri öğretim yılı başında e-Okul üzerinden ilan edilecek; mücbir sebepler durumunda tarihleri değiştirme yetkisi valiliklerde olacak. Sınav sonuçları şube ve sınıf bazında analiz edilecek, öğrenme eksikliği belirlenen öğrenciler için öğretmenler ve zümreler yeniden değerlendirme yaparak telafi süreçlerini planlayacak.